教师资格证教学模板 - 《笋芽儿》教学模板

学习方针:

1.会认11个生字，会写笋芽、呼喊;了解呼喊、撒娇、揉一揉等词义;会用呼喊造句。

2.能有爱情地朗读课文，要点读好笋芽儿和春雨姑娘等人物的对话，感受到笋芽儿对夸姣春色的神往，堆集第六天然段描绘夸姣春色的语句。

3.能从笋芽儿破土而出这一天然现象中悟出只要阅历风雨，勇于训练，才干强健生长，开始培养起自强自立的精力。

教育预备：

1. 课件

2. 词语卡片：呼喊 撒娇 爱怜 揉了揉 伸了伸演奏

教育历程：

一、说话激趣，导入新课

师：(点课件出示绿竹图)同学们，请看，这是什么?

生：竹子

师：你能说出带竹字的成语吗?你来，你来，你还有?看来同学们词汇十分丰富!教师这儿还有几个成语，请同学们一同读。声响能再嘹亮些吗?

师：(点课件出示笋图)这是竹子小的时期，咱们把他叫做笋芽。(板书笋芽)伸出小手和教师一同写。笋，上下结构，上为竹字头，下为尹，上小下大，尹字长横写在横中线上;芽也是上下结构，遵从相同的书写规则，上小下大。留意竖折的折写在横中线上，竖钩写在竖中线上。

师：(点课件出示：笋芽儿)瞧，笋芽儿挺起小胸脯，正看着咱们呢，谁来叫叫它?

师：看，你读准了这个儿化音，听起来十分亲热。你来叫叫它，你来，你来。我们一同来!