[大班社会公开课教案]大班社会公开课《找男孩,找女孩》教案设计

活动方针

1、了解男孩、女孩在动作、声响、喜爱等方面的差异，测验主动用各种方式找出差异。

2、愿意向异性伙伴学习，补偿本身的性别弱势。

活动预备

各种动物、人物头饰（塑料的、纸的、橡塑板的），各色纱巾和各色花布，木棍、纸棍、项链、塑料圈，插塑两筐、宝高玩具一筐，水彩笔、白纸、垫纸板等。

活动历程

1、幼儿依据自己的志愿给自己化装。

（1）激起幼儿化装的喜好。

教师：啊！这儿有这么多美丽的头饰、纱巾和玩具，咱们来开个化装舞会好不好？

（2）教师：请你想一想，你想把自己装扮成什么人物？前面有一面镜子，请小朋友装扮好今后，到镜子跟前照一照，看看你化装好的姿态。

（3）幼儿按自己的志愿装扮自己。

（杜鹃圆舞曲响起，由轻渐强）

（4）教师给予必定的启示和协助，调查幼儿的喜爱和体现。提示幼儿：你想化装成什么人物呀？去前面照照镜子，看看你现在成谁了？

2、化装舞会。

（1）请化装好的幼儿坐下来。（音乐渐轻）

（2）说话、展现和启示引导。

①请幼儿上台展现自己化装的人物形象。

教师发问：你化装成谁了？你为什么要化装成他？你能给咱们扮演一下吗？

②教师结合幼儿的化装和扮演给予点评：我发现你的动作很有力！你的动作很美丽！你很细心。你期望自己像xx相同英勇、键壮。你期望自己像xx相同美丽、美丽等等。经过教师的点评隐性地概括出男孩和女孩的化装和扮演时不同的喜爱和风格。

③比较和讨论一下男孩和女孩在化装和扮演上的不同。

请整体男孩子展现一下自己的人物；请整体女孩子展现一下自己的人物；请幼儿谈谈男孩、女孩在化装活动中的不同之处。

④教师和幼儿一起剖析小结：平常我就发现男孩、女孩在发型、服装上不太相同。今日，从小朋友化装中，我还发现你们的喜好喜爱不同，扮演时的动作、风格也有许多不同。男孩、女孩都有自己的长处。男孩子们英勇、大方，扮演的时期动作有力。女孩子们干事细心、细心，扮演的时期动作美丽，表情很好。可是有的女孩子胆子太小，该向男孩学习，有的男孩动作很快，可是粗枝大叶不行详尽，你们就要多向女孩子们学习。

（3）开端进行化装舞会。（舞曲响起）教师和孩子一起快乐地跳舞，纵情地展现自己的风貌。

3、游戏《找男孩，找女孩》。

（1）教师请小朋友坐下歇息一瞬间，引出嘉宾—小猴子（其他班幼儿扮演）。

今日，传闻咱们小朋友在这里开化装舞会，几只小猴子也来参与咱们的化装舞会啦！咱们欢迎他们！

（鼓掌欢迎）

（2）小猴出场。（随同猴操音乐）

（3）游戏《找男孩，找女孩》。

①教师：下面就玩一个《找男孩，找女孩》的游戏。这几只小猴子中心有的是女孩子扮演的，有的是男孩子扮演的。请你猜猜看，谁是男孩，谁是女孩？

②幼儿宣布自己的定见。

③教师引导幼儿从动作、声响，喜好、喜爱等方面区别，鼓舞幼儿选用多种办法来比较和判别。

（4）请小朋友在纸上写出男孩的号码。

教师：经过一系列测验，咱们小朋友如同现已知道谁是男孩，谁是女孩了。请你把男孩的号码写在纸上。

（5）发布正确答案。

教师：小朋友的答案都写出来了。终究谁是对的呢？请小猴们脱下你们的帽子，让咱们看看。看出来了吗？请男孩子向前一步走。本来x号、x号是男孩子扮演的，x号，x号是女孩子扮演的，看看你手中的答案，你答对了吗？

（6）教师小结。（鼓舞幼儿的立异精力、主动精力，小结几种区分办法，鼓舞男孩、女孩彼此学习，扬长避短。）

4、小朋友和小猴一起联欢。（舞曲再次响起）