身上红圈圈图片教学大放异彩：创意与实用兼具

榜首课时

教育历程：

一、 说话导入

1．小朋友现在手中都拿到了自己的习字册，请你翻开看一看，教师给了你多少红圈圈？我想请个小朋友来说说他看到自己的字被教师打上红圈圈情绪怎样？

2．展现一本写得最好的习字册，他得的红圈圈许多，说名他的字很好！请他也来谈谈自己得红圈圈的感触！

3．还有一个人字也写得很仔细，每次得的红圈圈最多。他是谁呢？今日咱们就来学习第十课《他得的红圈圈最多》。指名读，齐读。

4．昨日教师现已安置小朋友预习了，你知道这个“他”是谁吗？对，是邓小平。邓是他的姓，小平是他的姓名。学生读，留意“邓”、“平”是后鼻音。